課程與職業標準對接是“五個對接”中最基礎、最關 鍵的一環。本文分析高職建筑設備工程技術專業建筑照明 技術課程教學存在的問題，對接《建筑與市政工程施工現場 專業人員職業標準》( JGJ/T250—2011) ，從確定課程教學目 標、重組課程教學內容、創新教學方法與手段、巧設實驗實訓 環節、改進考核評價標準等方面，對建筑照明技術課程進行 教學改革實踐，效果良好，為建筑設備類課程教學改革提供 一定的借鑒和參考